Home

מהפכנית מקור טראם sammenhænge mellem kurver og ligninger herunder med digitale værktøje פיזיקאי תכנית שכן

Evaluering af egen undervisning 1. klasse matematik Kompetencemål  Færdigheds- og vidensmål Evaluering (Uddyb ved nej) Matema
Evaluering af egen undervisning 1. klasse matematik Kompetencemål Færdigheds- og vidensmål Evaluering (Uddyb ved nej) Matema

Årsplan for 9. årgang 2020-2021
Årsplan for 9. årgang 2020-2021

BUU, Alm.del - 2019-20 - Bilag 82: Anbefalinger, evaluering og faktaark om  nationale test, fra børne- og undervisningsministeren
BUU, Alm.del - 2019-20 - Bilag 82: Anbefalinger, evaluering og faktaark om nationale test, fra børne- og undervisningsministeren

Vejledning til Matematik A & B, htx
Vejledning til Matematik A & B, htx

Yellow Submarine Matematik August 2022 9. klasse Navn:
Yellow Submarine Matematik August 2022 9. klasse Navn:

BUU, Alm.del - 2019-20 - Bilag 82: Anbefalinger, evaluering og faktaark om  nationale test, fra børne- og undervisningsministeren
BUU, Alm.del - 2019-20 - Bilag 82: Anbefalinger, evaluering og faktaark om nationale test, fra børne- og undervisningsministeren

Yellow Submarine Matematik August 2022 9. klasse Navn:
Yellow Submarine Matematik August 2022 9. klasse Navn:

Hvad er matematik? 1 by Alinea - Issuu
Hvad er matematik? 1 by Alinea - Issuu

Fælles Mål
Fælles Mål

Matematikkens præcise sprog – Pind og Bjerre
Matematikkens præcise sprog – Pind og Bjerre

til aktiviteter i matematik
til aktiviteter i matematik

Format 9, kapitel 5
Format 9, kapitel 5

It, matematikdidaktik og målstyret undervisning
It, matematikdidaktik og målstyret undervisning

Delrapport 4 Sammenhængen mellem de nationale test og fagenes formål
Delrapport 4 Sammenhængen mellem de nationale test og fagenes formål

Delrapport 4 Sammenhængen mellem de nationale test og fagenes formål
Delrapport 4 Sammenhængen mellem de nationale test og fagenes formål

Økonomisk model ADAM - Danmarks Statistik
Økonomisk model ADAM - Danmarks Statistik

Å​rsplan 9. kl. 2020-21 Matematisk modellering Rumfang og dimensioner
Å​rsplan 9. kl. 2020-21 Matematisk modellering Rumfang og dimensioner

Kap. 4: Funktioner (9. kl.)
Kap. 4: Funktioner (9. kl.)

Den mundtlige prøve i matematik og forenklede Fælles Mål
Den mundtlige prøve i matematik og forenklede Fælles Mål

DIGITALE KOMPETENCER I GYMNASIET
DIGITALE KOMPETENCER I GYMNASIET

Delrapport 4 Sammenhængen mellem de nationale test og fagenes formål
Delrapport 4 Sammenhængen mellem de nationale test og fagenes formål

Økonomisk model ADAM - Danmarks Statistik
Økonomisk model ADAM - Danmarks Statistik

Matematik
Matematik

7.-9. klasse - Geometri og måling - Ressourcecenter
7.-9. klasse - Geometri og måling - Ressourcecenter

Matematik - Færdigheds- og vidensmål (efter 9. klassetrin) 8.kl. - Kap. 3:  Ligninger
Matematik - Færdigheds- og vidensmål (efter 9. klassetrin) 8.kl. - Kap. 3: Ligninger

Matematik 8.- & 9. kl.
Matematik 8.- & 9. kl.

MatBA
MatBA

It, matematikdidaktik og målstyret undervisning
It, matematikdidaktik og målstyret undervisning

Matematik - Færdigheds- og vidensmål (efter 9. klassetrin) Kap. 7:  Sammenhænge og grafer (7.kl.)
Matematik - Færdigheds- og vidensmål (efter 9. klassetrin) Kap. 7: Sammenhænge og grafer (7.kl.)

Dagsorden Mandag d. 4. september 2017
Dagsorden Mandag d. 4. september 2017